【摘 要】
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<正>1教学目标(1)通过翻牌游戏,让学生从已有的"数学经验"出发,通过动手、动脑获得新的数学经验,逐步构建并完善、发展自己的数学认知结构.(2)通过学生小组活动,营造合作交流
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<正>1教学目标(1)通过翻牌游戏,让学生从已有的"数学经验"出发,通过动手、动脑获得新的数学经验,逐步构建并完善、发展自己的数学认知结构.(2)通过学生小组活动,营造合作交流的学习氛围,加深学生对有理数符号和有理数乘法的认识和理解.(3)在数学实验活动中,改变学生的数学学习方式,变"听数学"为"做数学",变"看演示"为"动手操作",变"机械接受"为"主动探究".学生在数学
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