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初中道德与法治学科承载着引导学生逐步实现形成正确世界观、价值观、是非观,帮助学生过积极健康生活的任务。要想达到这个目标,培养学生的批判性思维尤为重要。围绕学生批判性思维的养成,在教学过程中以"问题意识"为主线,做一些尝试,往往能收到较好的成效。
强化问题意识 培养批判性思维——以两个网络热点事件案例教学为例
【摘 要】
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初中道德与法治学科承载着引导学生逐步实现形成正确世界观、价值观、是非观,帮助学生过积极健康生活的任务。要想达到这个目标,培养学生的批判性思维尤为重要。围绕学生批判性思维的养成,在教学过程中以"问题意识"为主线,做一些尝试,往往能收到较好的成效。
【机 构】
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江苏省南京市中华中学
【出 处】
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生活教育
【发表日期】
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2017年12期
【基金项目】
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国家社会科学基金十三五规划二○一六年度教育学一般课题“普通高中学生批判性思维培养研究”（课题批准号:BHA160148）子课题阶段性研究成果；
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