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【出 处】
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农产品市场周刊
【发表日期】
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2006年36期
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内容摘要：探究性阅读教学以师生、生生互动，以尊重、信任、发挥学生的能动性为前提，表现为师生以个人或小组合作的方式，在共同探究中求知，使学生从被动状态转变为主动状态。这种教学反映出教学的主动性、合作性和问题性。 关键词：探究 阅读 案例 特征 “探究性阅读”的核心是阅读，方式是探究。这种教学，以师生、生生互动，以尊重、信任、发挥学生的能动性为前提。 一.捕捉诱导之“机” “相机诱导”强调一
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