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【摘要】：女子防身术的目的在于让女性学会基本的格斗技术，让自己能够应对紧急情况来保护自己，这是一项综合性较强的技术。文章中分析了在高校开展女子防身术的可行性，通过调查研究的方式，对多所高校的女子进行调查，最终显示，高校女子防身术的开展深受高校欢迎，并且多数学校具备开设女子防身术选修课的条件，文章中通过分析开设这门选课修的可行性，为其开展提供了一定的理论依据和基本的建議。
【关键词】：高校;选修课;可行性;女子防身术
1.高校女子防身术选修课开设的必要性
随着女子在社会上受到危害的事故不断地发生，女子的自卫问题成为当下社会的热点，也是高校教育中应该注意到的重要问题。面对社会事故的频发，高校需要采取一定的策略，加强对学生的教育，尤其是女生的安全知识教育。同时女子自卫问题也成为社会关注的重点，如何加强女生的自我保护能力成为社会共同的问题。女子防身术以女性在面对紧急情况时用来自我保护的基础能力，这种防身术是运用多种格斗技术来加强对自身的保护，女生需要掌握脚踢、摔打、拳打、擒拿、紧急应变等能力来进行自我保护、制服对方，这是一项考验女性的应变能力的技术，是一项综合的斗智斗勇的技术，与其他的技术一样，需要综合应用各种招式，不是一种拘泥死板的格局和斗势[1]。高校在开展这门课程时需要经过提炼、加工、创新并且不断地完善，让女子防身术成为一整套的技术，并且简单、易学、实用，适合女大学生实用，并且不至于在紧急情况下无法发挥作用。
我国的社会治安问题是当前安全问题中的一大难题，女性外出过程中经常遇到危险，有时遭到流氓的纠缠，有时自身安全受到威胁，这种情况下，女性必须具备自我救助的能力[2]。因此，高校开设女子防身术有着重要的意义，在强身健体的同时能够提高自卫能力，巧妙地应对日常生活中发生的紧急情况，并且有助于女性日后的学习工作。
2.高校开设女子选修课的依据
高校可以将女子防身术作为高校的选修课，加强防攻击技术的理论与实践的应用。文章中针对当前社会女性遇到的紧急情况，从开设女子防身术的目的入手，讨论高校女子防身术开展的必要性以及可行性，同时讨论了高校是否满足开设女子防身术的条件等为高校开设女子防身术选修课程提供相应地理论依据。
文章中为了讨论女子防身术在高校开设的可行性，通过网上问卷调查的方式对全国不同高校的学生进行调查研究，涉及北京、上海、广州、重庆、河北等各个地方的学生，将该地的高校学生作为研究的对象，通过上网查阅相关资料等方式收集与女子防身术有关的资料，对12所高校的女大学生随机发放2000分问卷，收回1950份问卷，收回率为97.5%，其中有效问卷为1940份，有效率为99.5%，通过对北京体育大学2013级高校研究生的女生进行了交流探讨，了解了女子防身术在高校开展的要求、可能性、目前具体的开展情况以及高校具备的条件等进行了询问，最终通过对调查数据的整理，最终得出了一定的研究结果，调查结果的分析如下。表格中对问卷的调查结果进行分析，研究了大学生选女子防身术选修课的动机。
表1 大学生选女子防身术选修课的动机调查
选修动机 选修人数/人 比例/%
防身自卫 1707 88
强身健体 97 5
兴趣 58 3
一技之长 39 2
其他 39 2
表格中显示，女子防身术在高校女大学生中的欢迎度非常高，结果中分析得出，高校中认为女子防身术非常有必要的比例高达98%，可以得出多数的学生都认为女子防身术非常有必要，而选这门课程中88%的学生都是为了自卫防身，因此可以得出这门课程的重要性。
近年来，我国越多越来的女性受到不法分子的危害，从2014-2015年，全国发生抢劫、强奸、侮辱女性的案件高达上万起，女性的生命安全受到极大的危害。在这种情况下，女大学生掌握防身术的知识有利于对自我进行保护，防止自己受到不法份子的危害，能够在一定程度上对自己进行保护，满足女性自我保护的要求，因此，高校应该适当地开展女子防身术的选修课，让学生掌握自我保护的能力。
3.高校开设女子防身术选修课的条件
高校开设女子防身术时需要制定合理的教学理念，采取合适的教学方式对学生进行指导，邀请专业的指导教练来指导学生的学习，目前，我国的部分高校中具备了开设的条件。
首先，我国部分高校具备了开设女子防身术的基础师资条件。从调查访谈中得出，我国多数高校具有自己的武术指导教师，并且这些教师都是专业人员，掌握了女子防身术的专业知识，能够指导女子防身术的练习。部分学校的武术教练尝试开展女子防身术的教学工作，并且进行试验教学，保证能够合理地开展教学工作，这些课程在开展过的高校中深受女子欢迎[3]。因此，我国高校女子防身术选修课的开展已经具备师资条件，部分不具备条件的学校可以开始准备教学工作，并且充分发挥专业教练的作用，以学生为主体，开展探索式的教学方式，让学生在教学过程中发挥自己的主体作用，能够迅速开展女子防身术的教学工作。我国多数学校的武术教练都是男教练，只有部分的女教练，调查研究结果表示多数女学生并不排斥男教练的教学，但是学校应该发挥女教师的作用，迅速开展女子防身术的教学工作。
其次，女子防身术的教学能够满足高校女学生的需求。高校开设女子防身术选修课能够充分满足女性保护自己的需求，因此能够在学校中迅速开展。我国的大学在不断地扩招过程中，女学生的人数不断地增长，高校女学生对女子防身术的需求不断地增大，这些条件要求高校开展女子防身术。女子防身术选修课的开展不受教学场地、教学时间和实际情况的限制，因此对开课条件的要求非常低。
一般情况下，女子防身术的要求要求相对较低，简单、易学、使用，由于女生自身力量的限制，女子防身术需要一定的技巧，让学生能够灵活地应对危机情况，击中歹徒的要求和弱点，就能够满足女生自我保护的要求。女子防身术的开展需要结合女生自身生理条件的限制，合适地开展教学工作[4]。
最后，社会安全状况对女子防身术选修课的要求。随着我国社会的发展，社会治安成为发展过程中的一大安全隐患，社会中女性遭到危害的事故不断地发生，因此，社会呼吁各方采取一定地措施来保护女性，同时要求女性掌握一定的自我保护能力，防止自己在在遇到危害时束手无策。
3.结语
女子防身术是具备一定的技巧的用来进行自我保护的技术，能够将强身健体与自我保护结合起来，适合女生进行自我保护，是女性维护自我权益的正当手段，因此高校应该重视这项工作的开展。经过调查显示，高校女子对防身术的渴望不断地增强，开展女子防身术能够深受高校女生的欢迎，同时，我国多数高校具备开展这一工作的条件。为了满足高校女学生的要求，这一工作应该首先在体育教学中开展，高校需要不断地壮大高校体育教师和武术教练的队伍，加强对教师能力的培养，包括理论、技术等方面的提高。高校女子防身术选修课的开展已经成为高校发展的必要趋势，体育教学与武术教学成为当前高校体育发展的趋势，因此，高校开展女子防身术教学完全是有必要并且可行的。女子防身术是女性在紧急情况下，运用合理的手段进行自我保护的能力，能够在一定程度上进行自我保护，防止自己受到危害。女性的自我防卫已经成为社会问题，需要社会共同努力解决该问题，高校应该及时地采取措施，开设女子防身术选修课，为女生自我保护作出努力。
参考文献：
[1]张云飞.河南省普通高校开设女子防身术选修课的可行性研究[J].科技信息，2010，12：266.
[2]陆萍.普通高校开设女子足球选修课的可行性分析[J].体育世界（学术版），2014，10：58-61.
[3]杨军霞.女子防身术在印尼高校开设的可行性分析——以印尼国立大学为例[J].文体用品与科技，2015，20：11+14.
[4]张文杰，尚洪涛.河南省普通高校开展女子防身术课程的可行性分析[J].运动，2011，09：92-93.
【关键词】：高校;选修课;可行性;女子防身术
1.高校女子防身术选修课开设的必要性
随着女子在社会上受到危害的事故不断地发生，女子的自卫问题成为当下社会的热点，也是高校教育中应该注意到的重要问题。面对社会事故的频发，高校需要采取一定的策略，加强对学生的教育，尤其是女生的安全知识教育。同时女子自卫问题也成为社会关注的重点，如何加强女生的自我保护能力成为社会共同的问题。女子防身术以女性在面对紧急情况时用来自我保护的基础能力，这种防身术是运用多种格斗技术来加强对自身的保护，女生需要掌握脚踢、摔打、拳打、擒拿、紧急应变等能力来进行自我保护、制服对方，这是一项考验女性的应变能力的技术，是一项综合的斗智斗勇的技术，与其他的技术一样，需要综合应用各种招式，不是一种拘泥死板的格局和斗势[1]。高校在开展这门课程时需要经过提炼、加工、创新并且不断地完善，让女子防身术成为一整套的技术，并且简单、易学、实用，适合女大学生实用，并且不至于在紧急情况下无法发挥作用。
我国的社会治安问题是当前安全问题中的一大难题，女性外出过程中经常遇到危险，有时遭到流氓的纠缠，有时自身安全受到威胁，这种情况下，女性必须具备自我救助的能力[2]。因此，高校开设女子防身术有着重要的意义，在强身健体的同时能够提高自卫能力，巧妙地应对日常生活中发生的紧急情况，并且有助于女性日后的学习工作。
2.高校开设女子选修课的依据
高校可以将女子防身术作为高校的选修课，加强防攻击技术的理论与实践的应用。文章中针对当前社会女性遇到的紧急情况，从开设女子防身术的目的入手，讨论高校女子防身术开展的必要性以及可行性，同时讨论了高校是否满足开设女子防身术的条件等为高校开设女子防身术选修课程提供相应地理论依据。
文章中为了讨论女子防身术在高校开设的可行性，通过网上问卷调查的方式对全国不同高校的学生进行调查研究，涉及北京、上海、广州、重庆、河北等各个地方的学生，将该地的高校学生作为研究的对象，通过上网查阅相关资料等方式收集与女子防身术有关的资料，对12所高校的女大学生随机发放2000分问卷，收回1950份问卷，收回率为97.5%，其中有效问卷为1940份，有效率为99.5%，通过对北京体育大学2013级高校研究生的女生进行了交流探讨，了解了女子防身术在高校开展的要求、可能性、目前具体的开展情况以及高校具备的条件等进行了询问，最终通过对调查数据的整理，最终得出了一定的研究结果，调查结果的分析如下。表格中对问卷的调查结果进行分析，研究了大学生选女子防身术选修课的动机。
表1 大学生选女子防身术选修课的动机调查
选修动机 选修人数/人 比例/%
防身自卫 1707 88
强身健体 97 5
兴趣 58 3
一技之长 39 2
其他 39 2
表格中显示，女子防身术在高校女大学生中的欢迎度非常高，结果中分析得出，高校中认为女子防身术非常有必要的比例高达98%，可以得出多数的学生都认为女子防身术非常有必要，而选这门课程中88%的学生都是为了自卫防身，因此可以得出这门课程的重要性。
近年来，我国越多越来的女性受到不法分子的危害，从2014-2015年，全国发生抢劫、强奸、侮辱女性的案件高达上万起，女性的生命安全受到极大的危害。在这种情况下，女大学生掌握防身术的知识有利于对自我进行保护，防止自己受到不法份子的危害，能够在一定程度上对自己进行保护，满足女性自我保护的要求，因此，高校应该适当地开展女子防身术的选修课，让学生掌握自我保护的能力。
3.高校开设女子防身术选修课的条件
高校开设女子防身术时需要制定合理的教学理念，采取合适的教学方式对学生进行指导，邀请专业的指导教练来指导学生的学习，目前，我国的部分高校中具备了开设的条件。
首先，我国部分高校具备了开设女子防身术的基础师资条件。从调查访谈中得出，我国多数高校具有自己的武术指导教师，并且这些教师都是专业人员，掌握了女子防身术的专业知识，能够指导女子防身术的练习。部分学校的武术教练尝试开展女子防身术的教学工作，并且进行试验教学，保证能够合理地开展教学工作，这些课程在开展过的高校中深受女子欢迎[3]。因此，我国高校女子防身术选修课的开展已经具备师资条件，部分不具备条件的学校可以开始准备教学工作，并且充分发挥专业教练的作用，以学生为主体，开展探索式的教学方式，让学生在教学过程中发挥自己的主体作用，能够迅速开展女子防身术的教学工作。我国多数学校的武术教练都是男教练，只有部分的女教练，调查研究结果表示多数女学生并不排斥男教练的教学，但是学校应该发挥女教师的作用，迅速开展女子防身术的教学工作。
其次，女子防身术的教学能够满足高校女学生的需求。高校开设女子防身术选修课能够充分满足女性保护自己的需求，因此能够在学校中迅速开展。我国的大学在不断地扩招过程中，女学生的人数不断地增长，高校女学生对女子防身术的需求不断地增大，这些条件要求高校开展女子防身术。女子防身术选修课的开展不受教学场地、教学时间和实际情况的限制，因此对开课条件的要求非常低。
一般情况下，女子防身术的要求要求相对较低，简单、易学、使用，由于女生自身力量的限制，女子防身术需要一定的技巧，让学生能够灵活地应对危机情况，击中歹徒的要求和弱点，就能够满足女生自我保护的要求。女子防身术的开展需要结合女生自身生理条件的限制，合适地开展教学工作[4]。
最后，社会安全状况对女子防身术选修课的要求。随着我国社会的发展，社会治安成为发展过程中的一大安全隐患，社会中女性遭到危害的事故不断地发生，因此，社会呼吁各方采取一定地措施来保护女性，同时要求女性掌握一定的自我保护能力，防止自己在在遇到危害时束手无策。
3.结语
女子防身术是具备一定的技巧的用来进行自我保护的技术，能够将强身健体与自我保护结合起来，适合女生进行自我保护，是女性维护自我权益的正当手段，因此高校应该重视这项工作的开展。经过调查显示，高校女子对防身术的渴望不断地增强，开展女子防身术能够深受高校女生的欢迎，同时，我国多数高校具备开展这一工作的条件。为了满足高校女学生的要求，这一工作应该首先在体育教学中开展，高校需要不断地壮大高校体育教师和武术教练的队伍，加强对教师能力的培养，包括理论、技术等方面的提高。高校女子防身术选修课的开展已经成为高校发展的必要趋势，体育教学与武术教学成为当前高校体育发展的趋势，因此，高校开展女子防身术教学完全是有必要并且可行的。女子防身术是女性在紧急情况下，运用合理的手段进行自我保护的能力，能够在一定程度上进行自我保护，防止自己受到危害。女性的自我防卫已经成为社会问题，需要社会共同努力解决该问题，高校应该及时地采取措施，开设女子防身术选修课，为女生自我保护作出努力。
参考文献：
[1]张云飞.河南省普通高校开设女子防身术选修课的可行性研究[J].科技信息，2010，12：266.
[2]陆萍.普通高校开设女子足球选修课的可行性分析[J].体育世界（学术版），2014，10：58-61.
[3]杨军霞.女子防身术在印尼高校开设的可行性分析——以印尼国立大学为例[J].文体用品与科技，2015，20：11+14.
[4]张文杰，尚洪涛.河南省普通高校开展女子防身术课程的可行性分析[J].运动，2011，09：92-93.