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投资机构对所投资项目企业的管理与控制始终是公司管理的难题之一,为使得众多投资机构的利益实现最大化,对所投资公司的财务管理工作是重点,同时还需结合投资机构自身的财务管理工作,本文对于投资机构财务管理进行了初步剖析与探讨。
刍议投资机构财务管理若干问题
【摘 要】
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投资机构对所投资项目企业的管理与控制始终是公司管理的难题之一,为使得众多投资机构的利益实现最大化,对所投资公司的财务管理工作是重点,同时还需结合投资机构自身的财务
【机 构】
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龙岩投资发展集团有限公司
【出 处】
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财会学习
【发表日期】
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2019年30期
其他文献
信息化已经成为时代的主题，社会各行各业都在信息化的影响下发生着变革。教育受信息化的影响比较大，教学方法发生了很大变化。初中语文教学在信息网络技术的影响下，开创了新的局面。信息网络技术在提升初中语文交互式教学模式上具有很大优势。在初中语文教学过程中运用网络信息技术，可以更加有效的帮助老师开展互动式教学。因此，需要对网络背景下的初中语文互动式教学模式进行全面研究，促进初中语文教学的发展。 一、创建信
语文是一种语言艺术，是一种移情的艺术，讲究移情内化。初中语文学科是一门兼具人文性和工具性的学科，无论是教材本身还是教学内容，都强调情感性。“移情教学法”是一种基于学生和
所谓核心问题是指“能从课文整体的角度或学生的整体参与性上引发思考、讨论、理解、品味、探究、改编、欣赏的重要提问或问题”，其具有集中学生注意力、激发学生兴趣、启迪学生思维、提高教学效率等功能，课堂教学中的阅读与互动都须围绕它展开，以达到“牵一发而动全身”的教学效果。设置核心问题对语文课堂教学有着“星星之火，可以燎原”的作用。以下，笔者将就如何设置核心问题作简要分析。 一、具备设置核心问题的战略意识
课堂是教师、学生及环境之间形成的互动情境。它不仅是教师和学生聚合的一个物理空间，更是一个独特的社会组织，其中蕴藏着复杂多变的结构、情境与互动，是一个充满生机与活力的系统整体，具有鲜活的生命取向。此外，课堂更是一个人与人相互交往、互相构成的社会组织，它是一个系统的整体。所以说，课堂是围绕两个要素来构成的，一个是物的要素，一个是人的要素。在物的要素中，教室的布置是有一些最起码的要求的。在人的元素中包含
古诗词中很多的用字并非生僻，但是非常容易混淆。譬如：学生常错把陶渊明《饮酒》中“欲辨已忘言”写成了“欲辩已忘言”，把李商隐《夜雨寄北》中“何当共剪西窗烛”写成“何当共剪西窗竹”，把文天祥《过零丁洋》中“留取丹心照汗青”写成“留取丹心照汉青”，把李白《宣州谢》中“明朝散发弄扁舟”写成“明朝散发弄偏舟”。出现这样的错误本不应该，但有一定的“逻辑”依据，只是其中的道理没有明白。 《饮酒》诗中的“已忘言
在初中语文教学研究工作中，教师既要注重对教学环节进行分析与研究，又要兼顾到非智力因素资源的发掘与利用。教学评价是调动学生学习兴趣以及提高教学成效的重要抓手，教师应当发挥好评价性语言的作用，保持语言准确无误、言简意赅及激励促进作用，从而更好地开展语文教学活动。 影响语文课堂教学成效的因素有很多，教学评价是其中非常重要的一个，评价性语言艺术对教学评价功能具有重要的影响，因此，教师应当强化这一方面的研
托尔斯泰说：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”对于未成年的孩子来说，兴趣永远是学生学习最好的老师。一节课，要抓住学生的内心、吸引学生的眼球，精心设计好每一节的导语，显得尤为重要。课堂导入，尤其是语文教学的课堂导入，是课堂教学的前奏，是一节课教学的开始，它的成功，意味着一节课成功了一大半了。 那么，如何把每一堂课的导入设计好，并发挥出它的魅力呢？根据多年来的从教经验，笔者发现很多
现今语文作业负担繁重是不争的事实。对于大量的作业，老师每天“埋头苦干”，苦不堪言；学生面对如此繁重的负担，会产生一种厌烦、畏难和排斥等情绪，对语文兴趣索然。 《语文新课程标准》总目标要求：培养学生热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法；在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能。要达到这样的目标，必定要改变学生语文学习的现状。本人认为，首先
随着新课程改革的发展，“语文味”这三个既朴实又厚重的文字，演变成了语文课堂的最高境界，得到广大语文教师的普遍认同。然而在教学实际中，出现了不少非语文现象：过分追求课堂声光电效果，过分强调情感态度与价值观教育，过分侧重文本中其他学科知识等。这些做法忽略了语文自身的特点，背离了“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展”的基本要求，使语文课变了味。所以，在课堂教学实施时，有必要纯净语文课堂，清除非语文