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游戏化教学对于小学教学来说符合学生的基础性格特点,在教学过程中被广泛应用,能够调动起学生的学习兴趣。而教师在教学的过程中,对学生的游戏教学主要通过视觉、声音等等方面的刺激来开展,数学活动游戏,让学生能够在兴趣化的引导下,积极参与到学习中。本文主要针对于小学数学教学过程中开展游戏化教学的相关问题以及策略进行分析,希望能够帮助我国小学数学教学水平得到一定提升。