【摘 要】
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咔嚓咔嚓——是脆脆的薯片，还是香甜的妙脆角？咔嚓咔嚓——是香酥的薄饼，还是美味的锅巴？哈哈！你猜得没错，我就是一个小吃货！不只是我，我还有两个特别要好的吃货小姐妹！所以，我们称自己的圈子为美食圈！ 我们都很喜欢吃美食，为了彼此分享，我们还专门建了一个微信群——美食群。闲暇时，我们会把自己喜欢的美食发到群里，一起享受美食的美妙。到現在为止，我们的群里已经分享了一百多种美食了。对于我们来说，如果遇到
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咔嚓咔嚓——是脆脆的薯片，还是香甜的妙脆角？咔嚓咔嚓——是香酥的薄饼，还是美味的锅巴？哈哈！你猜得没错，我就是一个小吃货！不只是我，我还有两个特别要好的吃货小姐妹！所以，我们称自己的圈子为美食圈！
我们都很喜欢吃美食，为了彼此分享，我们还专门建了一个微信群——美食群。闲暇时，我们会把自己喜欢的美食发到群里，一起享受美食的美妙。到現在为止，我们的群里已经分享了一百多种美食了。对于我们来说，如果遇到什么烦心的事，美食就是首选良药，如果一顿美食解决不了问题，那就两顿！嘿嘿！
爱因斯坦说：“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。”我却想说，世间最美好的东西，莫过于有几个可以一起享用美食的朋友！朋友让我感到温馨，美食让我享受快乐！哎呀！群里又发图片了：细腻香甜的蛋糕、清凉解暑的冰糕、味道浓郁可口的巧克力，我该选哪一个尝尝呢？
当然，如果喜欢，你也可以加入我们的美食圈，和我们畅谈人生，吃遍各种美食！
——沈雨馨
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【佳作示例】 我们的英语老师——Jerry（杰瑞）老师，脸上虽然有横一道竖一道的皱纹，但他却充满活力和童趣。 点评：开头就鲜明地概括了老师的特征。 Jerry（杰瑞）老师开的是一辆明亮的小黄车，在无数的车辆中似一盏明灯格外显眼。无论是谁，看一眼他的车绝对忘不了。我们曾经不解地问他：“您为什么要开一辆黄色的车呀？”他的回答让我们颇感意外：“这车就是我的形象代言。黄色像凡·高的《向日葵》一样，有
阿凡提的故事 圆 梦 一天夜晚，国王做了个梦：一个穷人闯进王宫，把他的牙齿都拔光了。第二天，国王唤来一个大臣，把前一晚做的梦讲了一遍，要他圆梦。 “从陛下的梦境来看，王后和您的孩子先死，陛下最后死。”国王火冒三丈，立马处死了大臣。 然后唤阿凡提来给他圆梦。 “您的梦含义颇深。”阿凡提说，“跟王后和您的孩子们相比，陛下的寿命最长。” 国王听了非常高兴，给了阿凡提丰厚的奖赏。 故事中的
作者简介： 刘璟，安徽师范大学附属小学语文教师，高级教师，安徽省教坛新星，安徽省芜湖市学科带头人，安徽省芜湖市名班主任工作室主持人，安徽省芜湖市骨干教师，安徽师范大学硕士生实践导师，安徽省国培计划授课专家，国家二级心理咨询师，六和公益核心导师，全国百班千人阅读导师。曾获安徽省优质课大赛一等奖、安徽省青年教师阅读教学大赛一等奖、全国互动创新课堂教学大赛一等奖。 提到写作，你脑海中最先冒出来的一个
我的朋友莫莎： 你好！ 在《夜莺林的秘密》这本书中，我们相遇了。虽然，书中的你只是这本书的主人公亨丽埃塔的朋友。但是，每当看到孤独无助的亨丽埃塔来到你面前获得力量和勇气时，我也悄悄地让你住进了我的心里。是书，让我们相遇。 很高兴认识你，莫莎。平时，我有很多的话不知道该对谁讲，但自从认识了你，我的朋友，我便开始尝试给你写信。 我怕黑，尤其是下雨的时候，风伴着雨从我的耳邊刮过，我的内心就莫名地
写科学论文？听起来好难？非也，非也。跟着邓玉琳老师，我们也能写出专业性很强的科学论文。 体检单·疑惑 有一次，我们的体检单发下来以后，我和同学于诗杭发现我们年级有许多同学的体重评价都是超重和肥胖。而且，不仅是五年级，走在走廊上，时不时都能碰见几个低中年级的小胖子，挺着个大肚子，脸颊上的肉一晃一晃的。我很疑惑，为什么会有那么多肥胖的同学？是什么因素造成他们的肥胖？于诗杭用手拍着脑袋说：“是不是因
如果我是 风 那你就是青青的野草 只要风吹过的地方 都是漫山的翠绿 如果我是 山 那你就是澎湃的大海 海见证山的坚强伟岸 山给予海勇往直前的力量 如果我是 风筝 那你就是牵着风筝的线 蓝天之上 带着彼此的梦想高飞 （指导教师：赵卷卷） 教师点评： 小诗人用假设法创作诗歌，运用“如果我是……那你就是……”的形式，写出了“风”与“野草”的缘分;写出了“山”与“海”的互
论学校女子蓝球队里的防守能力，杨欣圆排全队第一。 杨欣圆个儿不高，却出奇得胖。一件肥肥大大的宽松卫衣穿在她身上变成了一件紧身衣。她粗胳膊肥腿，再顶着一个圆滚滚的大肚子，跑起步来，浑身的肉一上一下有规律地颤抖着。 杨欣圆虽然胖，但在球场上防守起来却无人能敌，胖的优势在比赛中总能被她发挥得淋漓尽致。每次比赛，只要她一出场，对方球员就得戒备森严，丝毫不敢放松。 比赛开始了，对方先发球，我们的目光紧
全国百班千人读写计划是由全国著名语文教师和资深出版人共同发起的一个在线小学生读写活动，“让每一间教室都透出阅读之光”，是所有参与人共同的心愿。 活动由老师带领学生以班级的形式报名参加，由一线语文名师组成导师团精选好书，线上线下同时展开教师共读、学生共读以及创意写作，彻底打通读写教育。 本期展示的是第24期百班千人读写活动中的部分获奖作品。 期末到了，卷子是一遍一遍地刷，题是一遍一遍地做，人
象棋不仅是一种休闲娱乐活动，还是一种益智的棋盘战争。它博大精深，讲究排兵布阵，高手可以巧妙地利用一步妙棋轻松地把对手击败。 刚开始我对象棋一窍不通，只把它们当作小车轮子，滚来滚去。记得二年级的暑假，我天天在楼下看爷爷和别人下象棋，听他们激烈地争论，看他们赢棋时兴高采烈，输棋时懊恼不已。日子久了，我慢慢地也对这小小的棋子产生了兴趣，我也知道了一些基本的规则：马走日，象飞田，小兵只能一步一步走向前…
表达方式，由“表达”和“方式”合成。“表达”是动词，是指“表示思想和感情”。“方式”是名词，是指“说话做事所采取的方法和形式”。我们常说的表达方式，主要是指文章的写作方法以及这种方法所表现出来的语言形式。但是，在生活中，“表达”的范围很广，例如绘画、音乐的表达方式和文章的表达方式就不同;体育更是与众不同，它用身体的运动直接表达锻炼和竞赛的文化含义。 就小学阶段的表达方式而言，主要有以下五种：