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让复习成为学生发自内心的需求;引导学生参与复习的过程,促进知识的内化;加强复习后的反思,促进知识的强化和提升;让学生在复习中感受快乐;复习也是数学知识的延展和创新的过程。
在复习中内化 在反思中升华
【摘 要】
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让复习成为学生发自内心的需求;引导学生参与复习的过程,促进知识的内化;加强复习后的反思,促进知识的强化和提升;让学生在复习中感受快乐;复习也是数学知识的延展和创新的过
【机 构】
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江苏扬州市江都区龙川小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2019年8期
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