论文部分内容阅读
针对学生在高考“读后续写”新题型的答题中存在的主要问题,提出了读写融合、读仿迁移的教学策略,以此帮助学生丰富续写内容、锤炼续写语言,从而促进学生读后续写写作能力的有效提高.
高中英语“读后续写”教学策略探究
【摘 要】
：
针对学生在高考“读后续写”新题型的答题中存在的主要问题,提出了读写融合、读仿迁移的教学策略,以此帮助学生丰富续写内容、锤炼续写语言,从而促进学生读后续写写作能力的
【机 构】
：
浙江省建德市新安江中学
【出 处】
：
新课程·中学
【发表日期】
：
2018年2期
其他文献
Photek公司研制成功一系列紧凑的微道板光电倍增管。这种探测器的优点是输出电流大,响应特别快(半高度时为150ps),量子效率高,动态范围大。利用不同的光电阴极管,一至
Phot
本文探讨中国电子行业标准“标准可测性总经”第一部分“标准调试存取口与边界扫描结构”在印制板级与系统级的实现问题。简述了不要针床夹具借助边界扫描测试印制板上器件间
丝网印刷是一种很古老的印刷方法,由于可以印刷在任何有形状的物体上,一直流传至今,称得上是一种万能的印刷方式。随着科学技术的进步,各种新材料新技术新设备的不断出现,加
目的:研究罗格列酮(rosiglitazone,ROZ)对裸鼠体内人肝癌SMMC7721细胞增殖的影响。方法:建立人肝癌裸鼠移植瘤模型,实验动物分为罗格列酮治疗组及对照组。观察罗格列酮对移植
目的评价99Tcm-EGFR-McAb及99Tcm-CD44-McAb单独及联合应用于荷人肺腺癌裸鼠的放射免疫显像效果。方法建立荷人肺腺癌裸鼠动物模型;采用直接法99Tcm标记抗EGFR和CD44的单克隆
目的:观察使用天马颗粒剂配合希罗达治疗中晚期大肠癌的临床疗效。方法:对照组予以希罗达每日2510mg/m2,分早晚2次餐后口服,连续2周,间隔1周,每3周重复。每例患者至少2个周期
创造性思维,是指学生在学习过程中善于独立思索和分析,不因循守旧,能主动探索、积极创新的思维因素.它的具体表现形式非常多,如独立地、创造性地掌握数学知识;对数学问题的系