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面向病、残、弱学生的特殊体育课程是大学体育中一个重要的组成部分，体现了一个社会的文明程度和国家的整体发展水平。我国普通高校的特殊体育课程改革严重滞后于大学体育发展的进程，通过分析目前几种常用特殊体育课程的性质与定位，重新认识大学特殊体育教育，提出调适性体育课程的理念。
从“保健”走向“调适”——高校特殊体育课程的定位
【摘 要】
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面向病、残、弱学生的特殊体育课程是大学体育中一个重要的组成部分，体现了一个社会的文明程度和国家的整体发展水平。我国普通高校的特殊体育课程改革严重滞后于大学体育发展
【机 构】
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福建师范大学体育科学学院
【出 处】
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体育学刊
【发表日期】
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2006年3期
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