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高中阶段的历史学习从根本上规定了教育的主要作用是育人,可以看出大家对于未来还是有向往的。在高中阶段的历史学习中关于对美育教育主要分为三个方式,通过这三个方式完成对学生思想境界的提高。
高中历史教学的美育渗透策略
【摘 要】
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高中阶段的历史学习从根本上规定了教育的主要作用是育人,可以看出大家对于未来还是有向往的。在高中阶段的历史学习中关于对美育教育主要分为三个方式,通过这三个方式完成对
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2018年18期
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