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当代大学生在阅读方面具有被动性、浅阅读性和功利性,因此大大影响了其阅读效果。＂影像读书.沙龙＂教学活动,以集体备课的教学准备、合作式教学方法为大学生创造了一种开放、轻松、民主的阅读学习环境,大大激发了大学生的阅读兴趣,充分发挥了大学生的主体性,更好地营造了校园阅读文化氛围。
大学图书馆“影像读书·沙龙”教学实践与启示——以西北政法大学图书馆为例
【摘 要】
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当代大学生在阅读方面具有被动性、浅阅读性和功利性,因此大大影响了其阅读效果。＂影像读书.沙龙＂教学活动,以集体备课的教学准备、合作式教学方法为大学生创造了一种开放、轻
【机 构】
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西北政法大学图书馆
【出 处】
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图书馆论坛
【发表日期】
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2011年5期
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