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本文结合实际课例,从四个角度对课堂情境探究式教学进行分析,对历史教学有很好的借鉴意义.
情景探究式历史教学课例分析
【摘 要】
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本文结合实际课例,从四个角度对课堂情境探究式教学进行分析,对历史教学有很好的借鉴意义.
【机 构】
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西藏民族大学附属中学 712082
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2016年29期
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