论文部分内容阅读
上海交通大学“本科生研究计划（PRP）”于2001年启动以来，立足于培养学生创新意识和科研能力。目前。PRP工作已作为完整的本科教育的一部分纳入到常规的教学工作之中，教学效果显著。由于PRP针对的主要是大学二、三年级的学生。大部分学生都是首次参加此类活动，如何以PRP为依托，最大限度地培养大学生的创新能力，为大学生以后的毕业设计甚至研究生的进一步学习打下坚实的基础，是一个值得探讨的课题。笔者通过参与指导了多期PRP项目。从选题、指导等方面讨论了PRP实践应注意的问题。