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音乐课是高中生课程体系中的必修课,作为培养学生美育的重要载体,对培育和践行社会主义核心价值观,提升学生音乐学科核心素养具有重要作用。审美感知、艺术表现、文化理解是新课标对高中音乐课核心素养的定位。在交响乐赏析中,通过多种教学环节的设置可以有效提升学生的核心素养。
核心素养视域下高中音乐鉴赏教学思考——以《沃尔塔瓦河》为例
【摘 要】
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音乐课是高中生课程体系中的必修课,作为培养学生美育的重要载体,对培育和践行社会主义核心价值观,提升学生音乐学科核心素养具有重要作用。审美感知、艺术表现、文化理解是新课标对高中音乐课核心素养的定位。在交响乐赏析中,通过多种教学环节的设置可以有效提升学生的核心素养。
【机 构】
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福建省厦门第一中学
【出 处】
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大众文艺
【发表日期】
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2021年14期
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