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在网络上搜索到的《认识负数》教学实录与反思真不少,广大教师似乎都很青睐这一课题.在高观点视角下,“认识负数”这一内容该怎么提出独特的思考与见解呢?我认为:应该为学生寻找一片知识生长的“开阔地”,这样才能给他们带来数学课堂应有的新颖生动、灵动深刻的景象.
知识的生长需要一片『开阔地』——《认识负数》教学实录及思考
【摘 要】
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在网络上搜索到的《认识负数》教学实录与反思真不少,广大教师似乎都很青睐这一课题.在高观点视角下,“认识负数”这一内容该怎么提出独特的思考与见解呢?我认为:应该为学生
【机 构】
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江苏省南京市长江路小学
【出 处】
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小学教学设计（数学）
【发表日期】
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2020年7期
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