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对基于微课的学习、活动理论和行为科学等理论进行分析,提出基于微课构成的学习活动模式,为教学活动设计提供有效的依据。
基于微课的学习行为分析和活动设计
【摘 要】
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对基于微课的学习、活动理论和行为科学等理论进行分析,提出基于微课构成的学习活动模式,为教学活动设计提供有效的依据。
【机 构】
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广西国际商务职业技术学院
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2015年15期
【基金项目】
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新世纪广西高等教育教学改革工程项目（2013JGA367）
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