【摘 要】
：
<正> 小学中年级学生正处于由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡阶段,此时,他们的思维能力很难与所学习的数学知识的抽象性,严密性,逻辑性相适应。为了帮助他们理解数学概念,需
论文部分内容阅读
<正> 小学中年级学生正处于由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡阶段,此时,他们的思维能力很难与所学习的数学知识的抽象性,严密性,逻辑性相适应。为了帮助他们理解数学概念,需借助于直观教学。在直观教学中,多年来普遍采用的方法是直观演示,这种方法在一定程度上促进了学生对数学概念的理解。但演示教学,学生只能看,无法在实践中学习人人动手。心理学认为,儿童认识的发展要经历动作——感知——表象——概念这一过程。基于这一观点,“实际动手操作”在小学数学教学中的作用越来越被人重视,已成为当前小学数学教学改革的发展趋势之一。为此设计一套供小学中年级学生使用的数学学具。供学生在课堂上使用,在教师的指导下,结合提出的问题,通过动手操作和独立
其他文献
目的评价肌钙蛋白I（cTn—I）和B型钠尿肽（BNP）对急性心肌梗死（AMI）的早期诊断价值。方法AMI患者74例作为AMI组，43例健康检查者作为对照组。对照组抽清晨空腹肘静脉血3mL用于cTn—I和B
本文通过对蜂窝陶瓷载体成型过程的分析,指出在其成型过程中存在的问题,提出了采用液压同步剪解决这些问题的方法.论文分析了同步剪的工作原理,给出了其液压原理图及其设计特
为了适应竞争日益激烈的市场，只有拥有先进的设计理念，才能设计出先进的产品。本文从用户、产品两个角度就宜人化、系统化、模块化、低成本、标准化、创新等几种设计理念进行了
颞叶癫痫占所有癫痫类型的30%~35%,常为难治性癫痫,其结构特征为海马硬化[1],而细胞凋亡是颞叶癫痫海马神经元丢失导致海马硬化的重要途径[2]。本研究比较新型抗癫痫药物拉莫
目的 探究优化输血检验流程对降低检验差错事故的影响。方法 选取2016年1—12月来该院进行输血治疗的150例患者进行研究,采用奇偶数数字随机分组法,随机分为对照组和观察组,
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技