【摘 要】
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目的探讨案例教学法在护理伦理学教学中的应用效果。方法将我院2008级护理本科学生作为对照组,采用传统的理论讲授教学方法;2009级护理本科学生采用理论讲授结合案例教学法,
【基金项目】
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北京中医药大学教育科学研究课题(No.XJY11029)
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目的探讨案例教学法在护理伦理学教学中的应用效果。方法将我院2008级护理本科学生作为对照组,采用传统的理论讲授教学方法;2009级护理本科学生采用理论讲授结合案例教学法,将两组学生多次的案例分析作业的平均成绩加以比较,在课程结束后,采用自制的调查问卷,了解学生对课程讲授效果的评价。结果两组学生案例分析作业成绩得分差异有统计学意义(P<0.01),实验组学生的案例分析作业成绩高于对照组同学。结论在护理伦理教学中应用案例教学法,不仅有助于培养护生对护理专业的职业情感,而且有助于培养护生在临床实践中的伦理决策能力。
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