【摘 要】
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目的分析探讨延续护理安全风险教育用于临床实习护生中对提高其安全服务意识的影响。方法选择2015年5月~2016年5月在我院实习的护生110名为研究对象,将其随机平均分为观察组
【机 构】
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上海交通大学医学院附属苏州九龙医院
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目的分析探讨延续护理安全风险教育用于临床实习护生中对提高其安全服务意识的影响。方法选择2015年5月~2016年5月在我院实习的护生110名为研究对象,将其随机平均分为观察组与对照组,各55名。对照组采用常规带教方法,观察组在常规带教基础上接受延续护理安全风险教育,观察并比较两组学生的安全服务认知度、护理不良事件发生率及患者反馈的护理满意度。结果实习任务完成后,观察组对护理的安全服务认知度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理不良事件发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0
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