【摘 要】
：
【Abstract】Task-based language teaching is a useful approach in second language acquisition and has been widely used in china in recent years. Based on its strengths and criticisms， this paper would fo
论文部分内容阅读
【Abstract】Task-based language teaching is a useful approach in second language acquisition and has been widely used in china in recent years. Based on its strengths and criticisms， this paper would focus on these two aspects and link it to the contexts in china. Although there are still exists various limitations， we should be optimistic about its development.
【Key words】task-based language teaching; strengths; criticisms; China
【作者簡介】Dan Li， Chongqing Normal university.
1. Introduction
其他文献
【摘要】现阶段，初中课程改革已经获得一定的成效。英语老师应该转变固有的教学模式和理念，在教学中把学生放在主体地位，充分发挥他们的自主学习意识和探究欲望。本文对新课改背景下初中英语教学目标进行分析，探究在初中英语教学中开展趣味课堂教学的必要性。结合实际情况总结教学模式，即构建真实的教学情境、利用信息技术、以实际生活构建联系、加入游戏环节、进行小组合作。 【关键词】新课改;初中英语;趣味课堂 【作
【摘要】新课标下的初中英语阅读教学，以深度学习理念为引导，重视培养学生的英语学科核心素养，强化学生的英语综合能力，初中英语阅读教学目标也得以顺利实现。本文就深度学习进行简要介绍，进一步探究深度学习理念下的初中英语阅读教学策略，旨在促进初中英语阅读教学目标的顺利实现。 【关键词】深度学习;初中英语;阅读教学 【作者简介】林瑞华，福建省永安市第三中学。 一、引言 新课标下初中英语阅读教学致力于
【摘要】对于初中英语教师来说，英语教学需要注重学生智力因素的培养，也要对非智力因素有足够的重视。英语教学中融入情感策略是以人文本教学模式实施方法，有意识地将学生的情感因素进行激发，从而调动学生学习英语的积极性。英语属于语言类学科，需要注重的就是沟通和交流。通过积极向上的情感体验，可以有效地促进学生与他人沟通，实现学生英语综合能力的提高。本文主要分析情感教学在初中英语中的意义，探讨在教学中使用情感策
【摘要】英语是一门学科，更是一种语言。在学习英语时，必定离不开阅读这一重要环节，良好的英语阅读教学可以在很大程度上扩大学生的知识面，使学生能够形成较好的英语语感。但是，如今很多英语教师将英语阅读的重点放在单词记忆、词组记忆、词组搭配上，重视语言形式而忽略了对学生语感能力的培养，导致很多学生缺乏英语学习的语感，英语水平一直无法提升。作为小学英语教育工作者，我们要有意识地让学生形成较强的学习兴趣和阅读
写作在初中英语学习中是非常重要的部分，也是让许多学生感到极为困难的部分。对于初中英语的学习而言，听与读是语言的源泉，是获取新知识的主要途径，而说与写是语言表达的主要方式，四者紧密结合，相辅相成，共同促进学生学习的有效提升。 一、“以读促写”的重要性 1.积累词汇，增加知识储备。丰富的知识储备是学生学习的基础，学生通过长期的阅读与学习积累了丰富的知识，并将这些基础知识运用到日常阅读与写作中，再次
【摘要】主题教学方式是依托英语课程内容，围绕“人与环境、人与社会和人与自我”三大主题语境，通过“生成和创设与主题意义密切相关的语境”而开展的丰富多彩的课堂教学活动。多年的教学实践表明，单元主题教学法是可以和交际法、现代语法翻译教学法等同等重要的一种教学方式，只要认可之、践行之，必能收获惊喜。 【关键词】英语;主题;教学方式;实施 【作者简介】李军斌（1971.09-），男，汉族，甘肃庄浪人，甘
【摘要】众所周知，语法对于学生学习英语是极其重要的，但是目前我国中学英语语法教学过程中还存在不少问题，严重影响了英语语法教学。本文将针对情景教学法在中学英语语法教学中的应用进行深入的探析。 【关键词】情景教学法；中学；英语语法；教学；现状 【作者简介】魏义珍（1960.11-），男，汉族，甘肃省会宁县会师镇第四中学，大学专科，中学高级教师。 随着全球化的不断深入，英语学习对于当下的学生来说更
【摘要】英语交际教学法，也被称为交际性和功能性教学法，它是一种基于社会语言学和功能语言学的外语教学方法。这种方法从学生使用语言的日常需求出发，将教学过程变得沟通化，强调在运用语言的过程中学习语言，培养个人的表达能力，从而通过语言了解他人的想法。与此同时，也可以通过恰当的語言表达自己的想法。因此，在我国高中英语教学中应用交际教学法，既符合语言使用的交际功能，又能提升课堂教学成效。 【关键词】交际教
【摘要】迈进高中校门之后，会让很多学生从心底里产生紧张的情绪，因为三年过后就会面临高考，所以很多学生会在学习过程中产生很大的学习压力，尤其在学习英语这门学科中。英语现在已经在教学中全面普及，为了让英语教学的质量提升到更高的层次，新课改之后，作为英语教师，要在教学过程中变换不同的教学方式，让学生在教师的有效指导下，能够逐渐掌握更多的英语单词的词汇量，提升自己的阅读能力。教师要尽量把课堂变得更加开放，
【摘要】随着素质教育的整体推进，教育主管部门明确提出要全面提高教育教学质量，因而对八年级英语学困生的转化是十分必要的。本文通过分析学困生形成的原因，如学生个性发展、注意力不集中、自控力不足、教师教学方法有误等，进而提出在教学活动中转化学困生的方法，如因材施教，差异化教学;因势利导，重点帮扶;在教学中对学困生进行人文关怀等，帮助学困生走出困境，提高学习兴趣和成绩。 【关键词】教学质量;学困生;心理