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游戏是孩子与周围世界建立联系、娱乐身心、健康发展的一种方式,为此,无论是幼儿教育还是小学教育,游戏的教育方式都非常适宜该时期的教育特点。可是,近年来,一些教师太过注重教育的尽善美、高大上,对孩子的教育太过干预性,这与教育的实质相悖。鉴于此,应当确保游戏回归自然与回归生活,从而实现理想的教育效果。