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在今年春天订开的河南省德育工作现场会上,我们辅导的学生向来自全省的代表展示了一场“三理”(伦理、心理、生理)教育专题辩论赛——“家长的话该不该无条件听从”。小辩手们个个思维敏捷,能言善辩,引经据典,旁征博引,给大家留下了深刻的印象,赢得了一阵阵热烈的掌声。
通过这次辩论,孩子们不仅明白了自己的成长离不开家长的正确引导、悉心呵护,还学到了很多知识。
一、学会了查找资料的方法
参加辩论赛需要做大量的准备工作,我们就引导孩子们讨论并献计献策:辩论需要做什么准备?需要查找什么资料?怎样才能查找到翔实的资料?查找资料的方法和途径有哪些?孩子们经过讨论交流,得到结论:要了解有关辩论的知识,准备能证明自己观点的理论和事例,既可以上网、去图书馆查找资料,也可以汇集家长、同学的观点,收集自己身边的生活实例等。随后,孩子们便进入了紧张有序的收集资料阶段,兴致勃勃地为自己的辩论做准备。
二、懂得以理服人
在收集资料的过程中,孩子们不仅了解了有关辩论的知识,而日明白了以理服人的道理,辩论不能像平时斗嘴一样胡搅缠,以自己的声势压人,更不能以拳头让人屈服,而必须通过自己无可辩驳的论据、精彩的论述、沉稳的风度等,使人口服心服。
三、明白要辩证地看问题
理不辩不明。辩论使孩子们明白了要辩证地看问题的道理。一般来说,听从父母的话可以在生活中少走弯路,避免失误而且听话的孩子在说话做事时,通常会时刻考虑别人的感受,能够与他人友好合作,成为一个心理健全的人。可是,如果对家长的话言听计从,不敢越雷池一步,又容易淹没自己的个性,养成过分依赖家长的坏习惯,缺乏独立自主的能力,阻碍自己创造力的发展。由此,孩子们明白任何问题从不同的角度去看会有不同的结论,只有全面、辩证地看问题,才能有正确的认识。
四、意识到团队精神的重要性
通过辩论,孩子们意识到,一场成功的辩论赛,不仅是个人风采的展现,更体现出一种团队精神,是群策群力的结果。比赛中较量的,不仅仅是知识、智慧,还关系到如何与他人合作及默契的配合。
一场辩论赛结束了。但辩论给孩子们留下的思考却远远没有结束。辩论会留给弦子们的启迪,会使他们终生受益。
(责编 木 子)
通过这次辩论,孩子们不仅明白了自己的成长离不开家长的正确引导、悉心呵护,还学到了很多知识。
一、学会了查找资料的方法
参加辩论赛需要做大量的准备工作,我们就引导孩子们讨论并献计献策:辩论需要做什么准备?需要查找什么资料?怎样才能查找到翔实的资料?查找资料的方法和途径有哪些?孩子们经过讨论交流,得到结论:要了解有关辩论的知识,准备能证明自己观点的理论和事例,既可以上网、去图书馆查找资料,也可以汇集家长、同学的观点,收集自己身边的生活实例等。随后,孩子们便进入了紧张有序的收集资料阶段,兴致勃勃地为自己的辩论做准备。
二、懂得以理服人
在收集资料的过程中,孩子们不仅了解了有关辩论的知识,而日明白了以理服人的道理,辩论不能像平时斗嘴一样胡搅缠,以自己的声势压人,更不能以拳头让人屈服,而必须通过自己无可辩驳的论据、精彩的论述、沉稳的风度等,使人口服心服。
三、明白要辩证地看问题
理不辩不明。辩论使孩子们明白了要辩证地看问题的道理。一般来说,听从父母的话可以在生活中少走弯路,避免失误而且听话的孩子在说话做事时,通常会时刻考虑别人的感受,能够与他人友好合作,成为一个心理健全的人。可是,如果对家长的话言听计从,不敢越雷池一步,又容易淹没自己的个性,养成过分依赖家长的坏习惯,缺乏独立自主的能力,阻碍自己创造力的发展。由此,孩子们明白任何问题从不同的角度去看会有不同的结论,只有全面、辩证地看问题,才能有正确的认识。
四、意识到团队精神的重要性
通过辩论,孩子们意识到,一场成功的辩论赛,不仅是个人风采的展现,更体现出一种团队精神,是群策群力的结果。比赛中较量的,不仅仅是知识、智慧,还关系到如何与他人合作及默契的配合。
一场辩论赛结束了。但辩论给孩子们留下的思考却远远没有结束。辩论会留给弦子们的启迪,会使他们终生受益。
(责编 木 子)