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阅读教学是小学语文教学的重要内容,阅读也是培养学生阅读理解能力的重要手段。进入高年段后,学生的自主性增强,该阶段的阅读教学就应发挥好学生的主体作用,多引导学生自主阅读并在课堂中提倡合作探究,让学生充分参与到阅读活动中,这样才利于阅读教学效率的提升。
小学高年段语文阅读有效教学的探讨
【摘 要】
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阅读教学是小学语文教学的重要内容,阅读也是培养学生阅读理解能力的重要手段。进入高年段后,学生的自主性增强,该阶段的阅读教学就应发挥好学生的主体作用,多引导学生自主阅
【机 构】
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杭州市富阳区春建乡中心小学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2016年10期
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