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笔者从中国日语专业学生语言认知能力的现状出发,分析了学生认知水平能力低的原因,探索了科学合理的教学法,以期全面提高学生日语能力水平。
提高学生语言认知能力的日语教学法研究
【摘 要】
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笔者从中国日语专业学生语言认知能力的现状出发,分析了学生认知水平能力低的原因,探索了科学合理的教学法,以期全面提高学生日语能力水平。
【机 构】
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安徽三联学院
【出 处】
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开封教育学院学报
【发表日期】
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2014年9期
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