【摘 要】
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目的探讨设计性实验在实验中医学基础教学当中的应用与效果。方法在本校中医七年制学生中对2007级至2010级4个年级4个班级的实验中医学基础实验课部分进行设计性实验教学法尝
【基金项目】
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北京中医药大学创新团队资助项目(No.522/0100603001)
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目的探讨设计性实验在实验中医学基础教学当中的应用与效果。方法在本校中医七年制学生中对2007级至2010级4个年级4个班级的实验中医学基础实验课部分进行设计性实验教学法尝试,并设置同年级同类型4个班使用传统实验教学方法作对照。结果实验班同学认同率达88.46%。老师的评价和课题中标率与对应班级比较差异显著(P<0.01,P<0.05),实验班明显为优。结论设计性实验教学法对提高实验中医学基础的教学质量和培养学生的科研思维和科研能力具有积极的促进作用。
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