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临床护理实习为护校毕业学生（以下简称护生）提供真实的临床实践机会，使其将专业理论知识应用于解决病人的临床实际问题并学会适应和处理真实情景中的矛盾，是护理教育的重要环节。本次研究通过座谈，了解目前各医院护生临床带教情况，结合浙江医院多年的带教经验，认识到临床带教环节质量的优劣直接关系到向社会输送护理人才的质量。要保证带教质量．必须控制教学环节质量，由此，制定了规范的带教程序并实施临床教学整改，效果显著。现报道如下。