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人体解剖生理学课程属于地方本科院校生物科学专业的一门主要专业基础课。为解决当前人体解剖生理学教学所面临的课时减少、学生负担重、学生能力培养欠缺等问题,在课程中开展了研究性学习。从转变学生对研究性学习的观念和认识入手,优化课程内容,探索适宜的教学模式,构建研究性学习平台,完善研究性学习评价体系。
地方本科院校人体解剖生理学研究性教学的探索与实践
【摘 要】
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人体解剖生理学课程属于地方本科院校生物科学专业的一门主要专业基础课。为解决当前人体解剖生理学教学所面临的课时减少、学生负担重、学生能力培养欠缺等问题,在课程中开
【机 构】
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长治学院生物科学与技术系
【出 处】
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长治学院学报
【发表日期】
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2015年5期
【基金项目】
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长治学院优秀课程项目（50704012）
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