让科学精神在数学课堂教学中绽放光彩

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我国的课程体系先后经历了“以知识传授为主的课程体系”和“以发展能力为主的课程体系”,而新课程尝试建立“以发展学生核心素养的课程体系”,并将提升学生的核心素养作为课程的基本目标.这是一个有益的转变.然而目前中学生中存在逻辑思维欠缺,不敢质疑,过多借助“小猿搜题”“作业帮”等软件致使思维能力减弱,科学精神丧失等现象.下面就如何在课堂教学中培养学生的科学精神,谈自己的几点看法.
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