【摘 要】
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<正> 所谓美育,就是以美的形象、美的形式和美的情感去教育人、感染人和熏陶人,使人在对美的对象的观照与感受中获得情感的净化和精神的超越,从而培养完善和谐的个性。自古以
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<正> 所谓美育,就是以美的形象、美的形式和美的情感去教育人、感染人和熏陶人,使人在对美的对象的观照与感受中获得情感的净化和精神的超越,从而培养完善和谐的个性。自古以来,音乐作为一种特殊的美的形式,以其显著的情感效果和审美功能,一直被视为最有效的审美教育手段。孔子曰:"兴于诗,立于礼,成于乐。"他认为个体人格的建构和完成需要经历一个过程,而音乐是完成这一过程的最重要的手段,人只能在音乐审美中才能使精神境界、伦理人格趋于和谐与完美。集儒家乐论之大成的《乐记》也从"乐教"的角度阐发了音乐的实质和功能。《乐记》认为音乐是外界事物感发
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