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城乡差异是统筹幼儿教育均衡发展的巨大瓶颈。本研究以重庆市为个案,设计一套衡量幼儿教育发展水平的测量指标体系,在此基础上随机选取一部分城市和农村幼儿园,通过对两组独立数据的均数做差异的显著性检验(T检验),来定量分析重庆市幼儿教育发展水平的城乡差异,进而提出统筹幼儿教育均衡发展的政策建议。
重庆市幼儿教育发展水平城乡差异的实证分析
【摘 要】
：
城乡差异是统筹幼儿教育均衡发展的巨大瓶颈。本研究以重庆市为个案,设计一套衡量幼儿教育发展水平的测量指标体系,在此基础上随机选取一部分城市和农村幼儿园,通过对两组独
【机 构】
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西南大学教育学院
【出 处】
：
教育与经济
【发表日期】
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2010年04期
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