【摘 要】
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做好农村小学留守儿童数学学习后进生的转化工作,不让一名学生掉队,是我们农村小学数学教育工作者不可忽视的一个艰巨任务,是全面提高农村小学数学教学质量的客观要求.我们在
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做好农村小学留守儿童数学学习后进生的转化工作,不让一名学生掉队,是我们农村小学数学教育工作者不可忽视的一个艰巨任务,是全面提高农村小学数学教学质量的客观要求.我们在日常的小学数学教学工作实践中,特别注意农村小学留守儿童数学学习后进生的转化问题,对农村小学留守儿童数学学习后进生进行了调查分析,对农村小学留守儿童数学学习后进生的成因及其对应的教育教学策略进行深入细致的研究.我们根据农村小学留守儿童的不同类型,对农村小学留守儿童数学学习后进生采取了不同的转化方法,收到很好的效果.
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