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立足医教协同背景,积极推进儿科学硕士研究生专业课程建设,引导学生自主学习,培养学生创新思维,提高学生综合能力,使之成为高层次应用型临床医学人才是目前面临的重大课题.本文主要介绍了温州医科大学儿科学硕士研究生专业课程改革的思路和举措以及取得的一些初步成效,并对改革实践中遇到的问题进行了探讨.
儿科学硕士研究生专业课程改革的实践和思考r——以儿科疾病诊治进展课程为例
【摘 要】
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立足医教协同背景,积极推进儿科学硕士研究生专业课程建设,引导学生自主学习,培养学生创新思维,提高学生综合能力,使之成为高层次应用型临床医学人才是目前面临的重大课题.本
【机 构】
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温州医科大学附属第二医院育英儿童医院,浙江 温州 325027
【出 处】
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浙江医学教育
【发表日期】
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2020年5期
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