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本文以中小学教师信息技术媒介素养的养成为背景,以自身的应用实践为依据,探讨总结了录课技术在中小学课堂教学中的规范化流程,包括先期设计、同期拍摄和后期包装三个环节,以期为相关研究带来一定的参考。
中小学课堂录课技术的规范化流程实践
【摘 要】
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本文以中小学教师信息技术媒介素养的养成为背景,以自身的应用实践为依据,探讨总结了录课技术在中小学课堂教学中的规范化流程,包括先期设计、同期拍摄和后期包装三个环节,以
【机 构】
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重庆师范大学; 垫江县高安小学校;
【出 处】
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中小学电教
【发表日期】
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2018年Z1期
【基金项目】
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重庆师范大学校级教改项目《传媒类示范性微课资源的建设及推广实践》阶段性成果
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