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本研究通过对图书馆物理学习环境与情感学习环境的关系的调查,试图找出更适宜的光、声音、空气、温度、湿度等物理学习环境以适合读者的情感学习环境,并提出图书馆的学习环境在应对学生焦虑的一些改进措施.
图书馆的学习环境在应对大学生焦虑的几点措施
【摘 要】
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本研究通过对图书馆物理学习环境与情感学习环境的关系的调查,试图找出更适宜的光、声音、空气、温度、湿度等物理学习环境以适合读者的情感学习环境,并提出图书馆的学习环境
【机 构】
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内蒙古工业大学图书馆
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2018年15期
【基金项目】
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内蒙古工业大学科学研究项目“指导性阅读对大四学生焦虑情绪影响的研究”,项目批准号：sk201615.
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