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各位领导、老师：
大家好！我叫田雁娥，十一中的英语老师。很珍惜与大家交流的这次机会，我也非常愿意把我在教学岗位上18年的成长经历与大家分享。回望一路风雨走来，虽有辛苦劳累，更多欣慰和陶醉。
十八年，是在学习中成长的十八年。
初登讲坛，心中自是豪情万丈，可接下来的教学实践使我清醒地意识到仅有激情还远远不够，于是学习就成为了生活的必需。当时，师专英语系的毕业生在学历方面还是具有优势的，在这种情况下，我就开始了本科的自学。担任四个班的英语教学，时间紧， 中午就从不休息；复印不方便，我借来《许国璋英语》一页一页抄。艰苦的环境，有限的条件更能磨炼人的意志，愈苦弥坚。其后，出于对文学的热爱，我又开始自学汉语言文学。1997年我调到十一中工作，一个更广阔的舞台再我眼中展开，许多新的教学观念也扑面而来，时不我待，为了系统地掌握教育理论我开始了新的学习，从1991到2003年，在师专毕业后的12年里，在一直担任班主任、毕业班教学的工作的同时，我完成了英语、 中文、 教育管理三个本科的学习；通过日语学位考试；获的教育学学士学位。当我觉得学有所获沾沾自喜时，这件事深深触动了我。
2001年10月我到石家庄学习，北京四中范存智老师讲到课件的使用使英语课如何如何生动，讲到可以通过电子邮箱和他随时联系，我心中非常羡慕，下决心一定要把这么有用的东西学会。在今天看来这是多么容易掌握的技能，可在当时都觉得很高深，因为多媒体教学对大家还都是新事物。2002年我买了电脑，从基本的文字输入练起，到盲打，再到最简单的利用图片库里有限的图片做成的课件，有时因一个小小的环节就卡住了，查书，请教微机老师，自费去培训，自己反复琢磨 ，反复练习， 从Powerpoint到flash ，从最初始3.5软盘到U盘到移动硬盘，从E-MAIL 到BLOG。我终于再也不用羡慕别人会使用课件了。今天，在我们十一中的多媒体教室里，如果需要，我随时可以从资源库中调出自创或共享的课件，使课堂教学直观生动，精彩纷呈。 这就是学习带来的便利和先行一步的成就感。
几年来，我还有幸亲自聆听到李俊和（北京四中英语教研组长）、王晓宁（教育部课题示范课提供者）等名师的授课，接受北外强化班的培训，使我眼界大开；魏书生、卢勤、丁榕的报告也让我有机会深悟大家的风范，“大智明师道，大爱铸师魂”，面对面的交流更激励我要超越小我。
老师们，让我们热爱学习吧，“腹有诗书气自华”，它使我们美丽、快乐、充实、富有！
十八年，是在工作中成长的十八年。
对教学的探索是永无止境，无论你资历多深总会在新的教学中遇到新问题。从最初的懵懵懂懂到今天的逐渐成熟，我悟出只有“多做”，才会遭遇更多的困难，也才有机会克服它，战胜它。1997我到十一中后 ，领导分配我担任初中英语教学，2000年根据工作需要教高中，2004年我校初中成立首届双自主教学班，根据工作需要我接初一，2007年把这批让人骄傲、欣慰的学生送走，因工作需要，再接高中。初中—高中—初中—高中，真锻炼人啊！需要班主任就踏实当班主任，需要年级组长就认真当年级组长，需要教研组长就尽职地当好教研组长，需要出公开课就全力以赴出公开课。我坚信，只有在多做中才能成长的更快！
教初中，参加市级评优课，被评为市级骨干教师，并在2000年首届全国小学英语技能大赛以沧州地区总分第二名到石家庄参加决赛。获国家级二等奖。
教高中，参加市级评优课,被评为市级学科带头人，并在2006年河北省首届班主任大赛中以沧州市第一名的成绩到石家庄参加决赛， 高中组组一等奖。
搞课改，承担市级重点课题《英语课堂中分组合作学习的研究》；校本教研中，参加“我在校本教研中成长”教师论坛，获一等奖。并在2006年10省校本教研观现场会上做公开课。多次为外校同仁做公开课。
勤动笔，把平时点滴汇成文字。虽稚嫩粗陋却有着第一线的真实鲜活。读书笔记、 摘要、 随笔、反思、论文十几万字。
老师们，让我们热爱工作吧，它使我们青春不老，锐气永存！
十八年，是在挑战中成长的十八年。
珍惜每一次竞赛的机会。它会带来紧张、压力，但只有这样才会使人更强大，更完善。2002年在十中的一次公开课，自我感觉挺完美的结课了，教研室张老师轻声提醒我说：“田老师，你看这节课黑板上写题目了吗？”我赧然。感谢张老师，我一辈子再也不会犯这样幼稚的错误了，每次公开课前先把题目写好！2006年的省现场会，上午第三节接到任务，下午专家就来听，中午不吃饭也得把课拿出来，听完课老师们你一言我一语，反复研改，真是有极大收益。正是接受了这个有很大压力的任务，才有机会得到了知名专家的亲自指点。去石家庄参加班主任大赛的事一确定，我就着手准备。不可把握的没办法，可把握的我决不惜力气。我把手头的资料从读到背到默，做到一字不错，让学生当我的评分员。在年龄上我和其他参赛老师比没优势，但我可以多下工夫，有机会决不留遗憾！得了一等奖，高兴；和青年优秀老师同台竞技，自豪！。
老师们，让我们热爱挑战吧，它使我们愈战愈勇，永不言败，日臻完美！
感谢教师这个职业，使我有不断超越自我的成长机会，使我有丰富深刻的人生体验。不管在别人眼中它是如何清贫、平凡，在我心中它永远如广袤的星空那样圣洁。我想把这首《仰望星空》送给各位，它的作者是那样谦和敬业，心系众生、永不知倦，让人心生感佩！愿我们在成长的道路上不惧风雨，以广阔的心胸，勇敢地去拥抱最美丽的生命彩虹！
我仰望星空，
它是那样寥廓而深邃；
那无穷的真理，
让我苦苦地求索、追随。
我仰望星空，
它是那样自由而宁静；
那博大的胸怀，
让我的心灵栖息、依偎。
我仰望星空，
它是那样壮丽而光辉；
那永恒的炽热，
让我心中燃起希望的烈焰、响起春雷！
与大家共勉，谢谢！
（河北沧州市第十一中学）
大家好！我叫田雁娥，十一中的英语老师。很珍惜与大家交流的这次机会，我也非常愿意把我在教学岗位上18年的成长经历与大家分享。回望一路风雨走来，虽有辛苦劳累，更多欣慰和陶醉。
十八年，是在学习中成长的十八年。
初登讲坛，心中自是豪情万丈，可接下来的教学实践使我清醒地意识到仅有激情还远远不够，于是学习就成为了生活的必需。当时，师专英语系的毕业生在学历方面还是具有优势的，在这种情况下，我就开始了本科的自学。担任四个班的英语教学，时间紧， 中午就从不休息；复印不方便，我借来《许国璋英语》一页一页抄。艰苦的环境，有限的条件更能磨炼人的意志，愈苦弥坚。其后，出于对文学的热爱，我又开始自学汉语言文学。1997年我调到十一中工作，一个更广阔的舞台再我眼中展开，许多新的教学观念也扑面而来，时不我待，为了系统地掌握教育理论我开始了新的学习，从1991到2003年，在师专毕业后的12年里，在一直担任班主任、毕业班教学的工作的同时，我完成了英语、 中文、 教育管理三个本科的学习；通过日语学位考试；获的教育学学士学位。当我觉得学有所获沾沾自喜时，这件事深深触动了我。
2001年10月我到石家庄学习，北京四中范存智老师讲到课件的使用使英语课如何如何生动，讲到可以通过电子邮箱和他随时联系，我心中非常羡慕，下决心一定要把这么有用的东西学会。在今天看来这是多么容易掌握的技能，可在当时都觉得很高深，因为多媒体教学对大家还都是新事物。2002年我买了电脑，从基本的文字输入练起，到盲打，再到最简单的利用图片库里有限的图片做成的课件，有时因一个小小的环节就卡住了，查书，请教微机老师，自费去培训，自己反复琢磨 ，反复练习， 从Powerpoint到flash ，从最初始3.5软盘到U盘到移动硬盘，从E-MAIL 到BLOG。我终于再也不用羡慕别人会使用课件了。今天，在我们十一中的多媒体教室里，如果需要，我随时可以从资源库中调出自创或共享的课件，使课堂教学直观生动，精彩纷呈。 这就是学习带来的便利和先行一步的成就感。
几年来，我还有幸亲自聆听到李俊和（北京四中英语教研组长）、王晓宁（教育部课题示范课提供者）等名师的授课，接受北外强化班的培训，使我眼界大开；魏书生、卢勤、丁榕的报告也让我有机会深悟大家的风范，“大智明师道，大爱铸师魂”，面对面的交流更激励我要超越小我。
老师们，让我们热爱学习吧，“腹有诗书气自华”，它使我们美丽、快乐、充实、富有！
十八年，是在工作中成长的十八年。
对教学的探索是永无止境，无论你资历多深总会在新的教学中遇到新问题。从最初的懵懵懂懂到今天的逐渐成熟，我悟出只有“多做”，才会遭遇更多的困难，也才有机会克服它，战胜它。1997我到十一中后 ，领导分配我担任初中英语教学，2000年根据工作需要教高中，2004年我校初中成立首届双自主教学班，根据工作需要我接初一，2007年把这批让人骄傲、欣慰的学生送走，因工作需要，再接高中。初中—高中—初中—高中，真锻炼人啊！需要班主任就踏实当班主任，需要年级组长就认真当年级组长，需要教研组长就尽职地当好教研组长，需要出公开课就全力以赴出公开课。我坚信，只有在多做中才能成长的更快！
教初中，参加市级评优课，被评为市级骨干教师，并在2000年首届全国小学英语技能大赛以沧州地区总分第二名到石家庄参加决赛。获国家级二等奖。
教高中，参加市级评优课,被评为市级学科带头人，并在2006年河北省首届班主任大赛中以沧州市第一名的成绩到石家庄参加决赛， 高中组组一等奖。
搞课改，承担市级重点课题《英语课堂中分组合作学习的研究》；校本教研中，参加“我在校本教研中成长”教师论坛，获一等奖。并在2006年10省校本教研观现场会上做公开课。多次为外校同仁做公开课。
勤动笔，把平时点滴汇成文字。虽稚嫩粗陋却有着第一线的真实鲜活。读书笔记、 摘要、 随笔、反思、论文十几万字。
老师们，让我们热爱工作吧，它使我们青春不老，锐气永存！
十八年，是在挑战中成长的十八年。
珍惜每一次竞赛的机会。它会带来紧张、压力，但只有这样才会使人更强大，更完善。2002年在十中的一次公开课，自我感觉挺完美的结课了，教研室张老师轻声提醒我说：“田老师，你看这节课黑板上写题目了吗？”我赧然。感谢张老师，我一辈子再也不会犯这样幼稚的错误了，每次公开课前先把题目写好！2006年的省现场会，上午第三节接到任务，下午专家就来听，中午不吃饭也得把课拿出来，听完课老师们你一言我一语，反复研改，真是有极大收益。正是接受了这个有很大压力的任务，才有机会得到了知名专家的亲自指点。去石家庄参加班主任大赛的事一确定，我就着手准备。不可把握的没办法，可把握的我决不惜力气。我把手头的资料从读到背到默，做到一字不错，让学生当我的评分员。在年龄上我和其他参赛老师比没优势，但我可以多下工夫，有机会决不留遗憾！得了一等奖，高兴；和青年优秀老师同台竞技，自豪！。
老师们，让我们热爱挑战吧，它使我们愈战愈勇，永不言败，日臻完美！
感谢教师这个职业，使我有不断超越自我的成长机会，使我有丰富深刻的人生体验。不管在别人眼中它是如何清贫、平凡，在我心中它永远如广袤的星空那样圣洁。我想把这首《仰望星空》送给各位，它的作者是那样谦和敬业，心系众生、永不知倦，让人心生感佩！愿我们在成长的道路上不惧风雨，以广阔的心胸，勇敢地去拥抱最美丽的生命彩虹！
我仰望星空，
它是那样寥廓而深邃；
那无穷的真理，
让我苦苦地求索、追随。
我仰望星空，
它是那样自由而宁静；
那博大的胸怀，
让我的心灵栖息、依偎。
我仰望星空，
它是那样壮丽而光辉；
那永恒的炽热，
让我心中燃起希望的烈焰、响起春雷！
与大家共勉，谢谢！
（河北沧州市第十一中学）