【摘 要】
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我校＂毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论＂课学生到课率达93%以上。学生在本门课的课堂上,表现为＂在听课,又没在听课＂的一种听课状态。教材内容使用官方话语体系,与初高中
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我校＂毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论＂课学生到课率达93%以上。学生在本门课的课堂上,表现为＂在听课,又没在听课＂的一种听课状态。教材内容使用官方话语体系,与初高中政治教材内容重复,使学生感到厌倦。教材使用率偏低。学生对老师上课方式评价很高,这说明本门课教师的个人素质与讲课风格很重要。教师在转化教材时,应注意结合＂90后＂学生特点,应注意转化官方话语体系,注意通过对比突出＂中国特色＂;注意列举客观事实,引导学生讨论,避免直接下结论。认真制订并严格执行本门课考试评价体系。
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