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随着国家对教育的重视，多元音乐文化也逐渐进入人们视线，并在教学过程当中融入多元音乐文化，这样能够让学生更加充分的了解到音乐的魅力，提高学生学习音乐的积极性，并扩展学生对音乐的见解以及深刻体验，有助于提高学生的音乐素养。因此，本文主要阐述了如何在中学音乐教学过程当中运用探究多元文化音乐进行了更深层次的探索以及对多元音乐文化的意义内涵进行了探讨，全面分析了中学音乐教学过程中的相关问题，并提出了相应的改进方案。