【摘 要】
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[摘要]问题是思维的导火线，在课堂教学过程中，巧妙地运用问题来启发学生的思考、引领学生的思维、渗透数学的思想。其效果得到了一线教师和教育专家的一致认可。运用问题引領进行教学也在高中数学中得以灵活运用，其内在价值还在进一步地深化和挖掘。而题目的选编和命制又是教学巩固、反馈、评价的有力武器，将问题和题目的编制相结合，让问题启发思维，让习题有的放矢，通过问题和习题达成双向驱动。力争减负高效。 [关键词
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[摘要]问题是思维的导火线，在课堂教学过程中，巧妙地运用问题来启发学生的思考、引领学生的思维、渗透数学的思想。其效果得到了一线教师和教育专家的一致认可。运用问题引領进行教学也在高中数学中得以灵活运用，其内在价值还在进一步地深化和挖掘。而题目的选编和命制又是教学巩固、反馈、评价的有力武器，将问题和题目的编制相结合，让问题启发思维，让习题有的放矢，通过问题和习题达成双向驱动。力争减负高效。
[关键词]问题；思维；高中数学；引领；有效
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[摘 要] 核心概念是高中数学教学的前提和基础，教学实践中发现，正是学生在核心概念的学习和掌握过程中存在的缺陷造成他们数学学习的瓶颈.本文结合学生核心概念学习过程中存在的问题，进行深入分析，并提出相应的解决对策. [关键词] 高中数学；核心概念；教学策略 数学教学中有着这样的俗语：概念模糊，学习糊涂. 概念教学，尤其是核心概念的学习是高中数学教学的前提和基础，教师要积极发现学生概念学习中的问题
[摘 要] 随着新课改的不断深入，学生的主体地位愈发显得突出. 一方面，由于高中数学的实践性、探究性以及抽象性等原因，给学生们的解题带来了巨大的困扰，这也正是学生们成绩很难取得高分的直接性原因之一；另一方面，在以學生为教学主体的教学体制下，教师的教学也面临着巨大的挑战，一贯的“填鸭式”教学，已不再适应当下的学生情况. 如何提升学生的学习效率，让学生的学习成绩和学习能力“更上一层楼”，成为当下教师的
摘 要：教师应用封闭的题型引导学生学习数学知识时，学生会关注学习的结果，这会导致学生不能灵活地看待数学问题、不能有效地提高学习水平、不能感受到学习数学知识的乐趣. 尝试题型能让学生在学习数学时，关注学习的过程. 本文将借解析几何中的教学为例，谈谈如何应用尝试题引导学生学习的教学设计与方法. 关键词：中职数学；数学教学；尝试教学；解析几何 在中职数学教学中，通常数学教师会应用给学生做数学习题的方
摘 要：“数”与人类形影不离，这种关系的保持源于数对生活具体的指向. 但是，在教学中，教师常用数的概念来解释数，数变得越来越抽象，这也正是高中学生对数学知识的学习不够深刻、系统的原因. 因此，教师要尽可能地将生活情景融入数学课堂中，使数学知识具体化，让学生感受到数与自身的形如“藕断”，实则“丝连”的密切关系. 关键词：课堂教学；情景贯通；具体；抽象；集合 教学的方法有许多种，但方法的运用要以教
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When you are traveling by plane， there are some passengers you just don’t want to have next to you. 当你乘飞机旅行的时候，有一些乘客是你不想坐在他们身边的。 Small Children Perhaps you normally2 like them， but when you are sit
A person’s name is very important. There are many expressions with a person’s name. Some names also have special meanings in popular American expressions. So today， let’s start with the names. 一个人的名字
[摘 要] 课程改革的目的是探寻一种尊重学生差异的教育教学模式. 走班制分层教学是以我校数学教学现状为背景的教学探索，是对传统课堂教学模式的一种改革尝试，目的是把学生差异作为教学的起点和归宿，实施差异教学，以发掘不同层次学生的教育教学价值，满足个性化、多样化的数学学习过程，促进学生全面健康发展，适应新时期高中数学教育特点的需要，从而构建我校高中“和谐”教育新体系. [关键词] 高中数学；走班制；
编 者 注 复活节前的一天，皮特很忙。作为复活节的主要兔子，他的工作是将所有的为全世界复活节寻蛋活动所需要的蛋藏起来。 Peter wanted to make sure that he had enough colored eggs for everyone. So he was counting them all. But he kept getting distracted an
I travel a lot, and I find out different “styles” of directions every time I ask “How can I get to the post office?” Foreign tourists are often confused in Japan because most streets there don’t have