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在我国职业教育飞速发展,大力开展现代学徒制试点的背景下,仙桃职业学院数控技术专业探索实践现代学徒制,依托校企合作平台,联合开展招生招工,进行"学徒分级"培养,构建"校企一体、四双驱动"的教学实施体系,完善与现代学徒制相适应的制度。最后,针对实践过程中的三个主要问题,提出了解决对策建议。
数控技术专业现代学徒制人才培养模式改革探索与实践
【摘 要】
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在我国职业教育飞速发展,大力开展现代学徒制试点的背景下,仙桃职业学院数控技术专业探索实践现代学徒制,依托校企合作平台,联合开展招生招工,进行"学徒分级"培养,构建"校企
【机 构】
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仙桃职业学院,仙桃职业学院机电学院,仙桃职业学院数控技术专业教研室
【出 处】
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新课程研究(中旬刊)
【发表日期】
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2016年02期
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