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“公路工程造价”课程的专业性、综合性及实践性非常强。随着社会的发展,建筑信息模型BIM技术在公路交通建设领域的应用越来越广泛。同时,高职教育的基本要求及行业的需要都迫使加强学生实践动手能力的培养。在考虑“公路工程造价”课程的教学特点和BIM技术优势的基础上,从师资培养、实训条件、教学设想、评价方式四个方面探讨基于BIM技术的“公路工程造价”课程的教学研究。