论文部分内容阅读
自从我国艺术类研究生恢复招生以来,虽历经了几个时期社会价值观的变迁,但还是有了很大的发展。其中,在硕士研究生教育上,就有了两种有区别的形态——学术型与实践型。该文是着力针对实践型艺术硕士研究生教育在目前呈现的问题,专门研究对＂实践型＂艺术硕士研究生教育评价体系的建构设想。研究认为需要进一步加强入门关、导师引导、学生实操和专业学术能力与水平几个评价系统的研究与建设。总之,该研究与结论有助于更进一步促进各校根据自己的实际情况做好有特色性的实践型艺术硕士研究生教育评价工作。