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期刊论文
数学焦虑对小学生数学困难的影响及教学对策
数学焦虑对小学生数学困难的影响及教学对策
来源 :中小学心理健康教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gankai0319
【摘 要】
:
小学生数学学习困难是学校教育中普遍存在的现象,本文在阐述数学学习困难概念及其诊断标准的基础上,从数学焦虑方面分析了小学生数学困难形成的原因,并提出相应的教学对策,为
【作 者】
:
胡丹妮
【机 构】
:
辽宁师范大学心理学院,辽宁师范大学儿童青少年健康人格评定与培养协同创新中心
【出 处】
:
中小学心理健康教育
【发表日期】
:
2019年35期
【关键词】
:
学习困难
数学焦虑
教学对策
小学生
【基金项目】
:
教育部人文社会科学研究青年基金项目(15YJC190017),辽宁省教育厅人文社会科学研究一般项目(W201683602)
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小学生数学学习困难是学校教育中普遍存在的现象,本文在阐述数学学习困难概念及其诊断标准的基础上,从数学焦虑方面分析了小学生数学困难形成的原因,并提出相应的教学对策,为学校进行补偿教育提供了理论依据。
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