课本上的内容非常简洁，仅起到提纲挈领之作用。而老师口干舌燥地讲一堂课，可能只是书上的某一个知识点，这时记笔记就显得非常重要。老师总苦口婆心地说“好记性不如烂笔头”這句俗话，大家耳朵都磨出茧子了，可大多数人还是不会记笔记，最常见的就是：1.抓不住重点，不知道什么时候该记，什么时候不用记;2.跟不上趟儿，刚记好一句，老师都说完三句了;3.记不全面，返回来看发现不知所云，甚至造成对知识的误解，自己把自己绕进去了。
　　网上经常有一些所谓的“学霸笔记”照片，蝇头小字，红红绿绿，密密麻麻，十分工整，令我等叹为观止。不过我想说这种“笔记”大多数是进行过后期处理的，可能就是为了拍个照供大家瞻仰，真正学习过程中，内容是远远高于形式的。一般来说学霸们最新鲜的课堂笔记可以用“惨不忍睹”形容，但他们自己绝对看得明白，一目了然。
　　因为首先要处理手速的问题，这需要用自己所明白的符号表示，比如“不是”“否”等含义的词语用“x”表示，有些关系可以画流程图，比单纯老师说啥就记啥更能融入自己的思考，还能提高速度，紧跟课堂进度。
　　那如何在保证速度的前提下记录全面？这点我建议直接在教科书的空白处做笔记，用箭头指向那个知识点，这样又快又准，也不怕混淆，把一个知识点的解释记成另一个相似知识点了，复习的时候一目了然，地方不够，贴个便贴也是个好方法。
　　当然，手边也要准备个笔记本，语文、英语这种书上空白少、要记录的东西多的科目自不用讲，数理化等学科，老师在课堂上出的题也要老老实实把题目和解题过程、老师的解题思路等记下来，对后面的复习大有裨益。
　　同样，对重点的把握也十分重要。老师反复念叨的东西、语气加强的地方、对易混淆知识点的解释一定要老老实实记录在案，不要觉得我听懂了就可以不记，这样可会吃大亏的。
　　上课时候凌乱地记了些知识点，到了课下一定要趁热打铁把当时遗漏的地方补充完整，如果有哪些知识记乱了或者不明白，立刻去找老师请教，重新梳理笔记的过程实际上也是对知识咀嚼吸收的过程。
　　总之，记笔记是一个老师思路和自己思路相融合的过程，是紧跟课堂节奏的最好方式，能最快地意识到自己对哪个知识点存疑或者哪一部分比较薄弱，也是未来绝好的复习资料。好的课堂笔记绝对是杀向成功的一把利剑，而且由自己打造，并只属于自己，独一无二。曾经没记好的笔记，以后再想补全，确是难上加难，怎么说都是个损失。