【摘 要】
：
高职阶段的英语课程教学质量提升,需要教师采用创新的教学模式,“微课+对分”的模式在以学生为本的观念下为学生高效学习英语知识提供相应的学习方法,有助于为学生高质量探究学习英语知识起到促进作用.本文从理论层面就高职英语教学中“微课+对分”模式应用价值以及要点加以阐述,探究其应用策略,希望能为提升英语教学质量起到积极作用.
【机 构】
：
上饶幼儿师范高等专科学校 江西 上饶334099
论文部分内容阅读
高职阶段的英语课程教学质量提升,需要教师采用创新的教学模式,“微课+对分”的模式在以学生为本的观念下为学生高效学习英语知识提供相应的学习方法,有助于为学生高质量探究学习英语知识起到促进作用.本文从理论层面就高职英语教学中“微课+对分”模式应用价值以及要点加以阐述,探究其应用策略,希望能为提升英语教学质量起到积极作用.
其他文献
核心素养体现了培养“全面发展的人”的教育诉求.职业教育是教育体系的重要组成部分,本文回顾了职业教育育人目标的演变,强调核心素养也是职业教育育人目标的必然趋势.同时基于核心素养的养成,对专业课程以及教学的实施进行初步的探讨.
笔者利用微课将零散的知识点编入具体项目,形成单片机知识网络,同时借助超星学习通开展线上线下混合教学模式,培养学生动手实践、独立思考的能力,增强学生的学习主动性,实践证明,教学效果和教学质量得到了明显的提升.
本文通过多措并举,提升在线教学效果;信息化教学形式灵活多样;信息化教学中教师的监督作用及利用信息化手段实施分层教学这四个方面,阐述在计算机课程中如何使用信息化手段进行教学,以提高课堂效率和教学效果.
我们国家的相关文件要求,从2012级开始,师范生必须通过全国统考获取教师资格证书.2013年8月15日,教育部以教师〔2013〕9号印发的《中小学教师资格考试暂行办法》明确指出:教师资格考试包括两个部分:笔试和面试.这是一场“革命”.小学语文教学法作为小学教育专业的核心专业课程,首先要进行改革.经过多年的教学磨砺和积淀,结合教师资格证考试的要求,我们总结出小学语文教学法课程的教学模式:自主探究式,其教学程序是:自学—讨论—观摩—试讲—反思.
新一轮“双一流”建设以来,高等院校公共英语的课程设置、教学内容和模式都面临着前所未有的挑战及发展机遇.教育部提出“金课”建设宏观顶层设计方案.文章面对新时代对大学生英语需求不断增长的趋势,提出公共英语“金课”的内涵和四大标准,以此来建设高标准的“金课”.
课程是学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排.在课程中,儿童是学习的主体,如果从儿童的角度出发,他们希望的课程会是什么样的?本研究从游戏、一日活动、幼儿教师、教学评价五大领域出发,运用访谈法以儿童为对象,对儿童眼中的好课程进行研究分析并提出建议.
“学前儿童卫生保健”是学前教育专业的必修课程,是集生理学、心理学、营养学、传染病学等知识交叉为一体的课程,是为幼儿教师的职业技能训练而设置的重要课程.然而课程存在教学内容繁多,实践环节少以及评价方式单一等问题.因此在实际教学中必须坚持“以学生为中心”的策略,以满足岗位需求、培养岗位能力为目标,在教学内容、课程实施、学习评价等方面进行改革,促进学生主动学习和高效学习,以期待进一步提升课程教学效率.
基于大学经管类专业统计学课程的培养目标,探讨大数据时代的到来给统计学课程的教学内容体系、教学模式与统计素养培养带来的挑战,提出完善教学内容体系、创新教学模式,以及以大数据思维培养和提高学生的统计学素养等对策,积极应对大数据时代的挑战.
信息化时代,良好的媒介素养已成为当前就业市场的“硬通货”.面对信息时代人才需求的快速变化,高职院校应着力培养学生胜任未来职业活动与工作任务,以及终身发展需要所必备的媒介知识、媒介能力和媒介道德观念与法律意识等“硬本领”.为此,高职院校要守好教育本位,通过设立媒介素养课程,建立校企共育模式,搭建媒介素养实践平台等方式,帮助学生实现媒介素养与职业能力的双提升.
当前我国动漫行业进入了高速发展阶段,动漫制作技术高端人才的缺乏使得动漫行业面临着巨大的考验.本文从“六位一体”的教学模式角度对动漫制作技术专业的教学发展进行分析,以期培养出满足行业和市场需求的专业人才.