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电大远程教育师生准分离状态下,基层电大教师主要是辅导教学,因而基层电大教师"导"学的关键在于"导"。由于对"导"内涵的把握不准,基层电大教师会出现职业倦怠的现象,现就"导"的内容从航、趣、读、能、检等五个方面重新进行阐释,以期加强基层电大教育教学,促进开放大学基层学院的建设。
基层电大之“导学”再论
【摘 要】
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电大远程教育师生准分离状态下,基层电大教师主要是辅导教学,因而基层电大教师"导"学的关键在于"导"。由于对"导"内涵的把握不准,基层电大教师会出现职业倦怠的现象,现就"导"
【机 构】
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安徽广播电视大学亳州分校
【出 处】
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天津电大学报
【发表日期】
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2015年4期
【基金项目】
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安徽广播电视大学青年教师科研基金项目“电大基层教师专业发展研究”(项目编号:qn11-04)成果
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