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在教学活动中,语文教学评语成为了一种特殊意义上的语言,富有极强的艺术性,它可以被称作是激发学生学习的动力.恰当的评语会对学生的学习起到推动作用,不恰当的评语会阻碍学生的学习.本研究运用文献法与逻辑分析的方法对教师评语进行分析,剖析当前存在问题,为教师提高评语的水平提出了指导性意见.
探讨在语文教学中发挥评语的教育作用
【摘 要】
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在教学活动中,语文教学评语成为了一种特殊意义上的语言,富有极强的艺术性,它可以被称作是激发学生学习的动力.恰当的评语会对学生的学习起到推动作用,不恰当的评语会阻碍学
【机 构】
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山西省太原市小店区教师进修学校,山西 太原 030032
【出 处】
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课外语文（下）
【发表日期】
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2020年12期
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