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微格教研是指借助摄像机提取某个具体的活动过程，记录教师的教育教学行为，通过回放再现，供教师进行分析、评价的一种教研方法。本文尝试以一次年级组微格教研活动为例，从微格教研的活动优势、基本流程以及注意点几个层面阐述了幼儿园如何开展微格教研，促进教师专业成长。
微格教研,教师专业成长的阶梯——以“区角游戏中的教师介入”微格教研为例
【摘 要】
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微格教研是指借助摄像机提取某个具体的活动过程，记录教师的教育教学行为，通过回放再现，供教师进行分析、评价的一种教研方法。本文尝试以一次年级组微格教研活动为例，从微格教研
【机 构】
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江苏省如皋市如城实验幼儿园
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2016年8期
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