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新课改对新时期高中英语教学提出了很多具体要求,学生阅读等专项能力培养备受关注的背景下,阅读教学在整体教学中的地位也不断提升。新时期,除了要关注阅读教学创新性的提升外,阅读教学有效性的提升,即学生阅读能力的培养越发重要。很多教师在阅读教学中进行了具体的教学创新与调整尝试,但实际效果并不理想。本文将具体分析高中英语阅读教学状况,并提出更为有效的阅读实践教学策略。