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突发特殊情况,为了确保师生的生命健康安全,全国各地延期开学,教育部为此提出停课不停学的要求,依托互联网技术,全国大部分地区已启动各科各类线上教学.高中思想政治课程网络教学与传统线下教学相比,突破了时空限制,学生对教学资源有较大的选择余地,但受媒介的制约和空间的限制,师生实时互动、日常教学管理、课后学习评价、落实核心素养等方面不可避免地存在一些问题,基于此,本文对提高思想政治课程线上教学有效性进行探讨.